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最近几年来．笔者发现不少学校悄悄将来的书声琅琅的早自修取消了，教师走进教师给学生做书面练习，或者进行单词听写。由于教师对英语诵读的重要性认识不足．对学生缺乏有效的学习方法引导，导致学生语感形成慢、英语教学成本高而效果差的结局。
还校园以琅琅的书声——对初中英语诵读教学的理性思考
【摘 要】
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最近几年来．笔者发现不少学校悄悄将来的书声琅琅的早自修取消了，教师走进教师给学生做书面练习，或者进行单词听写。由于教师对英语诵读的重要性认识不足．对学生缺乏有效的学习方
【机 构】
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浙江省绍兴县齐贤镇中学
【出 处】
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大观周刊
【发表日期】
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2011年52期
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