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“基于问题学习”（Problem—Based Learning、简称PBL）模式是由当前盛行的建构主义学习理论衍生出来的。本文探索了“高级语言程序设计（VC＋＋）”课程新的教学方式，教学实践证明PBL模式利于发挥学生学习的主动性、能动性、独立性，增强学生的编程能力，发展与提高学生的创新意识和实践能力。