【摘 要】
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学习数学离不开练习,解题是学生学习数学的必由之路.因此,数学练习的设计是数学教学的一个非常重要的方面.探讨最概括、最适用、最本质的练习设计原则已成为广大小学数学教师
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学习数学离不开练习,解题是学生学习数学的必由之路.因此,数学练习的设计是数学教学的一个非常重要的方面.探讨最概括、最适用、最本质的练习设计原则已成为广大小学数学教师和教研工作者共同研究的课题.笔者通过几年的研究,认为练习设计应遵循如下八条原则.1.目标性原则.教学目标是指导教师和学生学习的一种规范.无论从目标的导向功能、反馈功能,还是从目标的激励功能和鉴定功能来说,练习设计都应该受教学目标的制约.如"几倍求和(差)"这一类应用题的教学,新授课的教学目标是:①能用自己的话复述和解释题意(
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