【摘 要】
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地理是高中教育不可缺少的学科,也是一门培养学生综合素质的学科。相关调查研究指出,目前高中地理课堂普遍存在学生学习兴趣不高情况,究其原因多和教师采取的单一沉闷的教学
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地理是高中教育不可缺少的学科,也是一门培养学生综合素质的学科。相关调查研究指出,目前高中地理课堂普遍存在学生学习兴趣不高情况,究其原因多和教师采取的单一沉闷的教学方式有一定联系,对此需要教师结合学生实际情况优化课堂课堂,适当引入问题教学法,最大限度活跃学生思维,提高地理教学效率和教学质量。对此,本文则从借助问题导入新课、通过地图开展提问以及引导学生回答问题等分析在高中地理教学运用问题教学法策略,望给予教师提供教学参考。
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