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藏汉双语教学是以藏语为基础，通过学习汉语提高教学质量、增进民族交流、繁荣民族文化的双语教学模式。我根据教学经验结合双语教学的现状，从语音学习的角度出发，针对藏汉双语在语音等方面的不同特点进行对比分析，确定有效的教学技巧；并根据藏族学生在不同的语言环境和对汉语言的识别过程，提出了结合双语教学模式进行有效汉语渗透的方法。