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“原本性”视域下的小学闽南童谣教学思考
“原本性”视域下的小学闽南童谣教学思考
来源 :中小学音乐教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:averyhut
【摘 要】
:
本文尝试以音乐"三要素"模式为基础,探究在"原本性"视域下小学闽南童谣的教学方法,即从了解童谣背后的音乐文化观念,到亲自参与整体性、即兴性的童谣表演,最后自然生成对童谣
【作 者】
:
徐成彬
【机 构】
:
福建省厦门市第五中学;
【出 处】
:
中小学音乐教育
【发表日期】
:
2004年期
【关键词】
:
原本性
闽南童谣
小学音乐教学
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本文尝试以音乐"三要素"模式为基础,探究在"原本性"视域下小学闽南童谣的教学方法,即从了解童谣背后的音乐文化观念,到亲自参与整体性、即兴性的童谣表演,最后自然生成对童谣音乐形态的理解与认识。
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