【摘 要】
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随着新课程改革进一步深入,当前传统的小学数学教学模式无法满足现阶段的教学实际需求,还会对小学生在学习小学数学时产生思维误导.在新课程改革不断深入推进的大背景下,小学
【机 构】
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吉林省榆树市实验小学 130400
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随着新课程改革进一步深入,当前传统的小学数学教学模式无法满足现阶段的教学实际需求,还会对小学生在学习小学数学时产生思维误导.在新课程改革不断深入推进的大背景下,小学数学教学模式和教学方法变得更加的丰富以及多元.然而,多元化的小学数学教学模式和教学方法并不意味着能够直接的提升小学数学的教学结果,小学数学教师应当根据小学生们实际的知识吸收能力的基础上,选择适合小学生的小学数学教学模式和教学方法.
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