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为了适应化工产品生产的快速发展，对《化工工艺学》课程教学改革进行了探索。通过依据人才培养目标来精选课程内容、以学生为中心探究新的教学模式、扩充知识信息量和采用多媒体技术等改革措施，提高学生学习兴趣，锻炼了学生分析和解决问题的能力，培养学生具有工程意识、创新意识和实际应用技术方面能力，提高教学效果，为企业培养高素质化工类专业人才。