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沉重的负担，摧残学生，也给教学带来了极大的影响。素质教育要求教师要以学生为本，在课堂上要引导学生学会学习，而大量的辅导资料助长了教师的惰性，不研究教法，不考虑学生，只让学生去做，这更严重地阻碍了课堂教学中素质教育的实施。多年来，小学生的课业负担过重，在期末复习过程中，
在期末复习中减轻学生的课业负担
【摘 要】
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沉重的负担，摧残学生，也给教学带来了极大的影响。素质教育要求教师要以学生为本，在课堂上要引导学生学会学习，而大量的辅导资料助长了教师的惰性，不研究教法，不考虑学生，只让学生去
【机 构】
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射阳县海通小学
【出 处】
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读写算：教育导刊
【发表日期】
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2013年4期
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