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体育教学中的安全问题一直是体育教师十分关注的问题。我们该如何正确对待和避免体育安全事故呢？我就此谈谈自己的想法和体会，以供体育界同仁参考、借鉴。
体育教学最大的特点是身体练习，是人的机体直接参与运动的教育活动，在教学活动中伴随着走、跑、跳、滚翻等身体活动，还有各种激烈的对抗练习，活泼好动的孩子进行室外活动，难免会磕磕碰碰，甚至破皮流血、伤筋动骨。对活动中的事故，我们要认真分析，区别对待，不必谈虎色变，出了一点安全事故就如同大祸临头。对那些在有组织、有计划活动中出现的意外事故，我们可以把它看作是孩子成长过程中的磨炼，人的一生谁没有磕磕碰碰，跌倒爬起。教师和家长要树立让孩子吃点苦、经受点挫折的意识，不要总是把孩子揽在怀里，要放开手脚让他们去锻炼，让他们在各种活动中体验人生的酸甜苦辣。只有从小吃得起小苦，长大才能经得起大风大浪，才能去面对未来社会激烈的竞争。
一、制定紧急应对预案
将责任细化明确责任人，制定切实可行的应急预案。有计划地定期组织师生开展安全事故演习，同时动员学生家长和社会团体参与，虚心采纳多渠道各种方式的合理建议。还应主动与社会上的相关急救中心进行沟通，确保联系畅通，一旦发生体育事故就让其在短时内以最快速度赶到现场。同时，必须强调的是，学生的人身安全保险工作应全面到位，以便在事故发生时较大程度地减轻学校、家庭和当事人的压力。
二、首先树立安全观，课前先把安全措施想全
体育教师要牢固树立安全重于一切的思想，体育课前、课中、课后都要时时、处处、事事想到安全问题，并把所有安全措施预先设计好、考虑全、设计细，将有关不安全隐患消灭在萌芽状态。
三、提前准备好场地，运动场地要美观
优秀体育教师课前会提前10—15分钟到上课地点，（遇到特殊性教材需准备更多的器材时，还要更早到达），将上课的场地器材提前布置好，打扫干净，创造优美的上课育人环境，这是检查衡量体育教师工作态度、责任心、事业心的重要方面。
四、对各种体育运动器械定期检查
根据体育设施的安全标准，对校内所有的体育场馆，各种运动器械进行定期的全面、仔细的检查，尤其是某些大型的体育器械，如足球门、篮球架、排球架、攀爬器械、单双杠、跳箱等均要彻底检查。经过科学认真的检查，凡是不符合安全使用标准的，或存在安装不合理，长期使用老化存在安全隐患的器械，应立即停用予以维修或报废拆除。学校更不能购买劣质的体育器材。
五、运动鞋装要穿好，免得运动受影响
教师要通过长期教育培训与严格要求，使学生明确穿运动服、运动鞋上课的意义、作用、好处；以及不穿运动服、运动鞋上课对运动的影响，以及存在运动损伤危险。并规定体育课必须穿运动服、运动鞋，每课做好这方面记录，根据执行情况及时表扬与批评。
六、做好准备多活动，易伤部位早预防
教师要使学生明确，体育课前做好准备活动是防止损伤必不可少的环节，教育培养学生养成，体育课前认真充分做好准备活动的好习惯，同时在做好一般准备活动基础上，结合主教材内容，进行专项准备活动，使学生身体各部位、各关节肌肉充分活动开，并能为学练主教材做好身体准备。
七、规定动作要精练，技术正确须规范
教师体育课上对学生规定学习的技术动作的讲解要精练细化，要练的技术动作要正确、规范，使学生形成正确的动力定型。学生掌握了正确规范的技术动作本身也是防止运动损伤的好方法。
八、注重保护与帮助，充分发挥学生中体育骨干的作用
合理而有效的保护帮助，可以防止伤害事故的发生，增强练习者的自信心，加快动作技能的形成，建立正确的动作概念。在教学中教师通过讲解和示范，传授给学生正确的保护方法，通过小组学习，培养学生合作互助的精神，养成良好的自我保护意识。对于办事认真负责又具有良好的身体素质的学生，教师可以在课前进行简单的培训，让他们担任小组长，负责小组的纪律与安全保护。这样，老师不在场时，他们也能帮老师维护秩序，加强保护与帮助，预防危险事故的发生。
九、落实安全教育宣传
体育教育应以学生为主体，教师为主导，并充分发挥教师的主导作用，认真开展安全教育宣传工作，尽可能消防安全事故隐患，以下是几种常用措施。
1.积极引导学生开展自我安全教育
组织和辅导学生充分运用学校的宣传橱窗，室内体育场所、阅览室、校内小报全面展开安全宣传教育，如：举办体育运动图片展，体育活动注意事项等系列活动，使学生建立正确的技术表象，对避免发生技术性伤害事故有良好的效果。加强班级宣传，要求各班充分办好黑板报，在黑板报上开辟一个体育活动安全专栏，黑板报具有传递信息快捷、随意性较强一目了然、变换快、影响广等特征，充分利用这些特点进行对体育安全教育有关的活动，如；演讲比赛、紧急救护等系列活动，利于学生之间展开安全知识的交流。这种形式的安全教育，往往能极大程度地调动学生参与活动的积极性，既能让学生满足个人的表现欲望，又能起到安全教育作用，比空间的说教宣传更切合学生的心理特征。
2.开展体育活动安全知识竞赛
经常开展全校性的体育活动安全知识竞赛，这样既让学生丰富了知识，增强了对体育的兴趣，又增强了学生的自我保护意识和集体的团结协作精神，从而更好地避免了伤害事故的发生。
3.举办安全讲座
请保健医生进行讲解。讲座完毕，请家长提出建设性意见，并请他们回去加强对学生进行体育安全知识的教育。通过举办讲座，积极引导学生自觉进行科学健康的锻炼身体。此外，动员社会、家庭的力量积极参与到体育安全教育活动中去，不失为避免伤害事故发生的一个有效的举措。
总之，只有切实有效地采取上述的安全预防措施，因地制宜地依据本校的实际情况，排除安全隐患，防患于未然，大力培养学生的避险、自救能力和自我保护意识，才能最大限度地避免安全事故的发生，营造安全教育教学的良好氛围，形成“和谐校园”和创设“平安校园”。
体育教学最大的特点是身体练习，是人的机体直接参与运动的教育活动，在教学活动中伴随着走、跑、跳、滚翻等身体活动，还有各种激烈的对抗练习，活泼好动的孩子进行室外活动，难免会磕磕碰碰，甚至破皮流血、伤筋动骨。对活动中的事故，我们要认真分析，区别对待，不必谈虎色变，出了一点安全事故就如同大祸临头。对那些在有组织、有计划活动中出现的意外事故，我们可以把它看作是孩子成长过程中的磨炼，人的一生谁没有磕磕碰碰，跌倒爬起。教师和家长要树立让孩子吃点苦、经受点挫折的意识，不要总是把孩子揽在怀里，要放开手脚让他们去锻炼，让他们在各种活动中体验人生的酸甜苦辣。只有从小吃得起小苦，长大才能经得起大风大浪，才能去面对未来社会激烈的竞争。
一、制定紧急应对预案
将责任细化明确责任人，制定切实可行的应急预案。有计划地定期组织师生开展安全事故演习，同时动员学生家长和社会团体参与，虚心采纳多渠道各种方式的合理建议。还应主动与社会上的相关急救中心进行沟通，确保联系畅通，一旦发生体育事故就让其在短时内以最快速度赶到现场。同时，必须强调的是，学生的人身安全保险工作应全面到位，以便在事故发生时较大程度地减轻学校、家庭和当事人的压力。
二、首先树立安全观，课前先把安全措施想全
体育教师要牢固树立安全重于一切的思想，体育课前、课中、课后都要时时、处处、事事想到安全问题，并把所有安全措施预先设计好、考虑全、设计细，将有关不安全隐患消灭在萌芽状态。
三、提前准备好场地，运动场地要美观
优秀体育教师课前会提前10—15分钟到上课地点，（遇到特殊性教材需准备更多的器材时，还要更早到达），将上课的场地器材提前布置好，打扫干净，创造优美的上课育人环境，这是检查衡量体育教师工作态度、责任心、事业心的重要方面。
四、对各种体育运动器械定期检查
根据体育设施的安全标准，对校内所有的体育场馆，各种运动器械进行定期的全面、仔细的检查，尤其是某些大型的体育器械，如足球门、篮球架、排球架、攀爬器械、单双杠、跳箱等均要彻底检查。经过科学认真的检查，凡是不符合安全使用标准的，或存在安装不合理，长期使用老化存在安全隐患的器械，应立即停用予以维修或报废拆除。学校更不能购买劣质的体育器材。
五、运动鞋装要穿好，免得运动受影响
教师要通过长期教育培训与严格要求，使学生明确穿运动服、运动鞋上课的意义、作用、好处；以及不穿运动服、运动鞋上课对运动的影响，以及存在运动损伤危险。并规定体育课必须穿运动服、运动鞋，每课做好这方面记录，根据执行情况及时表扬与批评。
六、做好准备多活动，易伤部位早预防
教师要使学生明确，体育课前做好准备活动是防止损伤必不可少的环节，教育培养学生养成，体育课前认真充分做好准备活动的好习惯，同时在做好一般准备活动基础上，结合主教材内容，进行专项准备活动，使学生身体各部位、各关节肌肉充分活动开，并能为学练主教材做好身体准备。
七、规定动作要精练，技术正确须规范
教师体育课上对学生规定学习的技术动作的讲解要精练细化，要练的技术动作要正确、规范，使学生形成正确的动力定型。学生掌握了正确规范的技术动作本身也是防止运动损伤的好方法。
八、注重保护与帮助，充分发挥学生中体育骨干的作用
合理而有效的保护帮助，可以防止伤害事故的发生，增强练习者的自信心，加快动作技能的形成，建立正确的动作概念。在教学中教师通过讲解和示范，传授给学生正确的保护方法，通过小组学习，培养学生合作互助的精神，养成良好的自我保护意识。对于办事认真负责又具有良好的身体素质的学生，教师可以在课前进行简单的培训，让他们担任小组长，负责小组的纪律与安全保护。这样，老师不在场时，他们也能帮老师维护秩序，加强保护与帮助，预防危险事故的发生。
九、落实安全教育宣传
体育教育应以学生为主体，教师为主导，并充分发挥教师的主导作用，认真开展安全教育宣传工作，尽可能消防安全事故隐患，以下是几种常用措施。
1.积极引导学生开展自我安全教育
组织和辅导学生充分运用学校的宣传橱窗，室内体育场所、阅览室、校内小报全面展开安全宣传教育，如：举办体育运动图片展，体育活动注意事项等系列活动，使学生建立正确的技术表象，对避免发生技术性伤害事故有良好的效果。加强班级宣传，要求各班充分办好黑板报，在黑板报上开辟一个体育活动安全专栏，黑板报具有传递信息快捷、随意性较强一目了然、变换快、影响广等特征，充分利用这些特点进行对体育安全教育有关的活动，如；演讲比赛、紧急救护等系列活动，利于学生之间展开安全知识的交流。这种形式的安全教育，往往能极大程度地调动学生参与活动的积极性，既能让学生满足个人的表现欲望，又能起到安全教育作用，比空间的说教宣传更切合学生的心理特征。
2.开展体育活动安全知识竞赛
经常开展全校性的体育活动安全知识竞赛，这样既让学生丰富了知识，增强了对体育的兴趣，又增强了学生的自我保护意识和集体的团结协作精神，从而更好地避免了伤害事故的发生。
3.举办安全讲座
请保健医生进行讲解。讲座完毕，请家长提出建设性意见，并请他们回去加强对学生进行体育安全知识的教育。通过举办讲座，积极引导学生自觉进行科学健康的锻炼身体。此外，动员社会、家庭的力量积极参与到体育安全教育活动中去，不失为避免伤害事故发生的一个有效的举措。
总之，只有切实有效地采取上述的安全预防措施，因地制宜地依据本校的实际情况，排除安全隐患，防患于未然，大力培养学生的避险、自救能力和自我保护意识，才能最大限度地避免安全事故的发生，营造安全教育教学的良好氛围，形成“和谐校园”和创设“平安校园”。