【摘 要】
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摘 要：根据能源动力专业人才培养目标及毕业要求，结合《热能工程专业实验》课程特点，从课程大纲设计、实验项目思政元素融入、教研团队建设、教学模式与考评体系等方面，开展了专业实验课程思政建设探索。为深入贯彻全方位、全过程、全員性课程思政教学理念，课程建设将专业知识传授与思政育人元素耦合，在知识传授的同时全面培养学生的人文情怀、辩证思维、科学素养和创新精神，为专业实验课程思政实施提供一定的参考。关键词：
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摘 要：根据能源动力专业人才培养目标及毕业要求，结合《热能工程专业实验》课程特点，从课程大纲设计、实验项目思政元素融入、教研团队建设、教学模式与考评体系等方面，开展了专业实验课程思政建设探索。为深入贯彻全方位、全过程、全員性课程思政教学理念，课程建设将专业知识传授与思政育人元素耦合，在知识传授的同时全面培养学生的人文情怀、辩证思维、科学素养和创新精神，为专业实验课程思政实施提供一定的参考。
关键词：能源动力专业; 实验课程; 思政教育; 课程建设
中图分类号]：G642
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