【摘 要】
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语文的学习不仅要强调传统的听说读写,更要注重语文教育价值的全面发挥。作为重要的教学环节之一的阅读教学,要实现从传统到现代的跨越,必须重新进行定位和规划,明确阅读教学
【机 构】
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曲阜师范大学文学院,山东曲阜273100
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语文的学习不仅要强调传统的听说读写,更要注重语文教育价值的全面发挥。作为重要的教学环节之一的阅读教学,要实现从传统到现代的跨越,必须重新进行定位和规划,明确阅读教学的价值取向。“大语文教育”为我们分析语文阅读教学提供了一种新视角。从理论层面,应提高学生语言文字运用和独立思考的能力,加强文学素养的培养,促进学生从“语文能力”向“学习能力”转型;从实践层面,要重视对实用类文本的阅读教学,从外部转向内部的阅读教学,并进行跨学科阅读教学。
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