【摘 要】
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“一课多上”是指某位教师在同一年级内选择相同的教学内容,在不同的班级,以不同的结构设计进行公开教学,展示风格各异的教学设计流程。这种教研模式能最大限度地促进教师积
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“一课多上”是指某位教师在同一年级内选择相同的教学内容,在不同的班级,以不同的结构设计进行公开教学,展示风格各异的教学设计流程。这种教研模式能最大限度地促进教师积极参与,有利于课堂教学的创新,老师可以从不同的教学风格中,通过对比、交流、反思、总结,不断完善自己,使集体的智慧得以升华,使教师的个性得以张扬,促进了教师专业水平更快地成长。
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