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【摘 要】
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新课程倡导的"一个核心"、"三个维度"、"五个方面"、"两种课程",必将对现有的语文教育学的学科目标、课程观、教学观、教学范式提出挑战.而新课程、语文新课标、师范教育转型
【机 构】
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徐州师范大学文学院
【出 处】
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天津师范大学学报(基础教育版)
【发表日期】
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2005年4期
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