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缺失:小学生言语表达的情感危机;期待:激发小学生言语表达的欲望;怡情:催生小学生言语表达的情趣;炼意:强化小学生言语表达的习惯,从这四个方面,对如何提高小学生的语言表达能力进行了探讨。
“情意”:舞动小学生言语表达的纽带
【摘 要】
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缺失:小学生言语表达的情感危机;期待:激发小学生言语表达的欲望;怡情:催生小学生言语表达的情趣;炼意:强化小学生言语表达的习惯,从这四个方面,对如何提高小学生的语言表达
【机 构】
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江苏省连云港市苏光中心小学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2014年S2期
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