【摘 要】
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在基础教育新课程改革背景下,我们实施数学教育,进行数学课堂教学应该激发学生的学习兴趣,只有这样才能够体现学生的主体地位,充分发挥他们的学习主观能动性,进而突破传统的
【机 构】
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弥河镇闵家小学,山东 青州 262501
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在基础教育新课程改革背景下,我们实施数学教育,进行数学课堂教学应该激发学生的学习兴趣,只有这样才能够体现学生的主体地位,充分发挥他们的学习主观能动性,进而突破传统的教育模式,促进教学方式的变革,使新课程改革的目标得以有效落实.为了激发学生的数学学习兴趣,教师就应该突破传统的教育模式和教学方法,营造良好的学习氛围,创设以生为本的教学环境,不断优化教学过程.因此文章结合教育实践对如何构建以学生为主体的数学课堂、有效地激发学生的学习兴趣,提出具有可行性的操作策略.
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