【摘 要】
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语文教学作为实施科普教育的重要阵地,它兼具工具性和思想性两个方面,对于培养学生科技知识,发展创新能力,造就创造型、动手型人才有着重要的意义.而作为承载普及科学知识、
【机 构】
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四川省旺苍中学 四川广元 201800
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语文教学作为实施科普教育的重要阵地,它兼具工具性和思想性两个方面,对于培养学生科技知识,发展创新能力,造就创造型、动手型人才有着重要的意义.而作为承载普及科学知识、激发学生热爱科学、探索科学兴趣的科普说明文,是语文教学内容的重要组成部分.但这些课文的教学现状却令人痛心,笔者曾对所在学校的学生作过调查统计,据有关数据表明,学生中有70.8％的学生不喜欢、或者讨厌学习科普说明文,而喜欢充满着故事情节和描绘形象、优美的散文或诗歌,这个数字令人深思.是什么原因使得学生对科普文章如此冷落与讨厌,据细所想,应该与以下几个方面的原因相关.
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