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在高中数学教学中,我们发现学生在学习中会出现各种错误,有知识的错误,也有方法错误,还有思维方法错误等.因此,纠错就是教师教学的重中之重,只有最大限度地减少错误,才能提高学生成绩.＂示错＂是教学中纠错的有效途径,目的是为了暴露学生知识的漏洞、方法的缺陷、思维的疏忽,错误的警示给予学生印象深刻的刺激,有利于学生自觉地知错、改错、防错，提高学生数学思维品质和数学素养。