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在小学数学课堂教学过程中,教师不仅要让学生用好教材中的例题和习题,更要指导学生学会读教材.思维通透的小学数学教材阅读,可提升学生的抽象和概括的能力,让学生学会把不同的知识进行关联,形成不同的知识结构,学会进行文本创编.
追求思维通透的小学数学教材阅读操作策略
【摘 要】
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在小学数学课堂教学过程中,教师不仅要让学生用好教材中的例题和习题,更要指导学生学会读教材.思维通透的小学数学教材阅读,可提升学生的抽象和概括的能力,让学生学会把不同的知识进行关联,形成不同的知识结构,学会进行文本创编.
【机 构】
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江苏南通崇川学校 226014
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2021年35期
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