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探寻三重积分计算方法背后的数学思想和本质原因,同时展示并剖析如何在此过程中引导学生提出问题、分析问题、解决问题,并在实践中逐渐总结内化、重构凝练、反思升华,以达到培养学生思维能力的目的。
破解直角坐标系下三重积分的计算方法--大学生思维能力培养案例剖析
【摘 要】
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探寻三重积分计算方法背后的数学思想和本质原因,同时展示并剖析如何在此过程中引导学生提出问题、分析问题、解决问题,并在实践中逐渐总结内化、重构凝练、反思升华,以达到
【机 构】
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吕梁学院数学系,离石区教育科技局
【出 处】
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吕梁学院学报
【发表日期】
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2021年2期
【基金项目】
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山西省高等学校教学改革创新项目(J2020352),吕梁学院教学改革创新项目(JXGG202029)
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