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随着教育体制改革的发展和创新，现阶段的小学音乐教学过程中越来越重视培养学生的创造能力等综合音乐素养。教师在小学n音乐教学中应探究多维的教学模式及教学方式，重视学生音乐综合素养与创造意识的养成，更好促进音乐课堂教学水平的提高，强化学生音n乐素养的养成。这就要求教师从音乐的学科特点及规律性出发，创新教学方式，更好地引导学生学习和理解音乐教学内容的魅力和精髓，领n悟音乐教学的整个过程。为了探究小学音乐教学中培养学生创造能力的措施，笔者针对小学音乐教学中培养学生创造能力的多维因素展开了n观察。