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这是教学“面积和面积单位”一课中的一个教学片段。此时学生已建立了面积的概念，并能运用观察、重叠等方法比较物体或图形面积的大小。
例谈数学课堂教学中的“开放”
【摘 要】
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这是教学“面积和面积单位”一课中的一个教学片段。此时学生已建立了面积的概念，并能运用观察、重叠等方法比较物体或图形面积的大小。
【机 构】
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南京师范大学附属小学
【出 处】
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小学教学参考：数学版
【发表日期】
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2004年10期
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