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声乐教学是一门繁杂的科学，声乐教学的对象也各不相同。根据因材施教、循序渐进和不同层次分类教学的原则，对哈萨克族学习者进行不同唱法的教学的尝试，并总结美声唱法与民族唱法的三个相同点和三个不同点。通俗唱法和美声唱法用于音乐天赋较好的学生，通过对不同层次的学生按照因材施教的原则进行不同唱法的教学取得了一定的成效。