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一、是过分“热心”的教师？传统的由教师“主宰课堂”的遗风，和当下追寻课堂“精彩”的迫切心态，都会让教师在课堂上变得过分“热心”，常常考虑自己如何教得出彩、方法时尚。我曾听一位教师上《葡萄沟》一文，课始，教师从“葡萄”两字的学习引入，比较两个字的异同；接着让学生说说“葡萄”和“葡萄沟”有何不同；然后问“葡萄沟在哪里”，让学生找出文中三个地名——葡萄沟、新疆、吐鲁番，并让学生把这三个地名按从大到小顺序排列。其实这些环节的教学，只要让学生读读课文开头一句话“新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟，那里盛产水果”便什么都明白