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在高中语文教学过程中，应让学生接受爱国主义教育，社会主义思想道德教育和科学思维教育相互融合的方式，培养学生的创造力，形成健康的人格，养成良好的性格、意志，并逐步形成了积极和正确的世界观、人生观和价值观。本文是基于对高中语文科目实践教学，并结合学生自身的特点来进行授课。语文教师不仅要具备教学学术性的知识，还应拓展学生掌握的知识内容，站在道德的角度来看待知识。本文通过德育来探索课堂教学的语言，树立以德为先育人，在语文教学中发挥积极作用，并探讨德育在语文教学中的方法。