【摘 要】
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电影音乐教学是一个“动态”的课堂,它充分调动学生视觉、听觉、触觉、想像、联想等,这些感觉器官都得到动态的享受,从而激发学生对音乐的兴趣、理解、感悟和创作欲望。为学
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电影音乐教学是一个“动态”的课堂,它充分调动学生视觉、听觉、触觉、想像、联想等,这些感觉器官都得到动态的享受,从而激发学生对音乐的兴趣、理解、感悟和创作欲望。为学生创造一切“动”的机会,让他们用自己喜欢的动作来表达自己对歌的理解。这样学生进入了参与音乐的积极状态,就能更好地体验音乐的情绪。学生在欣赏、学习电影音乐的同时用自己的经验、印象和知识
Film music teaching is a “dynamic ” classroom, which fully mobilize the students visual, auditory, tactile, imaginative, associative, etc., these sensory organs have been dynamically enjoy, so as to stimulate students’ interest in music, understanding, perception and creation desire. Create a “Chance” for students and let them express their understanding of the song with their favorite actions. Such students into the positive state of participation in music, we can better experience the emotional music. Students appreciate and learn the music of the movie while using their own experiences, impressions and knowledge
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为什么我国基本上完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造以后,又会出现私营经济?为什么我国还要鼓励私营经济有一定程度的发展?对此本文试谈几点认识。一、不