【摘 要】
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让我们冷静地去审视当今的数学课堂教学现状，对新课程背景下某些课堂教学进行反思，效果不容乐观。后进生不愿倾听或不会倾听直接牵挂着老师们的心。形成的原因有：思想认识不足；学
【机 构】
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浙江省苍南县钱库镇仙居学校 浙江 苍南 325804
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让我们冷静地去审视当今的数学课堂教学现状，对新课程背景下某些课堂教学进行反思，效果不容乐观。后进生不愿倾听或不会倾听直接牵挂着老师们的心。形成的原因有：思想认识不足；学习不感兴趣；学习习惯不良。面对这样的后进生，我们不妨通过以下几个方面来解决：(1)明确倾听意义，理解为什么要倾听。(2)指导倾听的方法，培养倾听的习惯。
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