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由于计算机软硬件和互联网技术的迅速发展,网络教学已成为普遍应用,各级学校和培训机构纷纷开设网络课程,无论是大学还是本科、大中专课堂,教师在教学中都开始发挥网络的用途。那么,网络课程有几种主要模式？在数学教学中的角色定位如何？该如何具体应用？本文从这两点出发,提出建立和改善数学网络教学体系的几点看法。