论文部分内容阅读
伴随时代的不断发展，社会文明的不断进步，人们越来越关注教育事业的质量提升。在新形势环境下进行新课标的革新管理，要求学校管理者能够从教育内容着手，并且保证科学的监管小学学校内部管理工作。本文针对传统小学学校内部管理的工作进行研究，具体的分析工作中存在的弊端，希望能够通过改良后的管理方式提升小学整体教育质量。