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适应中学素质教育的要求和高考日益注重学科能力考查的趋势，历史教学中培养学生思维能力、提高历史学科能力素质成了目前中学历史教学界普遍关心的问题。有关这一问题的探讨、研究可谓多角度、多层次，诸多真知灼见、独具匠心之作频繁见之报刊。本文仅就历史教学中通过教师的“导”、充分发挥学生的主体作用、培养学生思维能力方面谈谈我们的一点尝试和思考。