【摘 要】
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本文从高职院校教学现状出发,对比传统灌输式教学与启发式教学的特点,探索启发式教学模式。从启发式教学内涵和特点可以看出,启发式教学不同于灌输式教学,它能充分调动学生由
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本文从高职院校教学现状出发,对比传统灌输式教学与启发式教学的特点,探索启发式教学模式。从启发式教学内涵和特点可以看出,启发式教学不同于灌输式教学,它能充分调动学生由被动学到主动学,突出学生的主体地位,激发学生学习主动性;培养学生学习能力,以适应未来知识经济快速发展的需要;激活学生思维多样性,开发学生创造性思维。
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