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培养小学三年级学生语文阅读质疑能力的策略研究
培养小学三年级学生语文阅读质疑能力的策略研究
来源 :文渊(小学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:djdyaqb
【摘 要】
:
小学语文阅读在对于小学学生收集语文阅读信息,发展自身思维,获得更高层次的审美体验依然受到很大的阻碍.因此,小学教师运用自主提问的教学模式,加深学生独立思考的空间,培养
【作 者】
:
卢瑶怡
【机 构】
:
江西省南昌市青山湖区罗家镇板溪小学 江西 南昌 330012
【出 处】
:
文渊(小学版)
【发表日期】
:
2020年8期
【关键词】
:
小学三年级
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小学语文阅读在对于小学学生收集语文阅读信息,发展自身思维,获得更高层次的审美体验依然受到很大的阻碍.因此,小学教师运用自主提问的教学模式,加深学生独立思考的空间,培养阅读的积极性.
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