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中国的迅速崛起增加了中国企业在国内参与国际竞争的可能性,几千年中华文明也使得中国商业环境与国外有显著差异。生于斯,长于斯,给国内本科生讲授中国特色的商业环境,对其增加国情认知非常有必要。《中国商业环境》是面对本科生开设的一门课程,本文从教学目标、任务要求、内容设计、考核设计等方面入手,探索专业课课程体系重构和设计,创新教学实践,推进专业课“思政教育”。