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笔者在执教《乡下人家》一课中,“删繁就简”,以“语用”为主题,落实语言文字训练,获得学生和听课教师的一致好评.本文笔者拟以教学实践中的有关素材为例,谈一谈自己的实践与体会.
“语用”为导向的小学阅读教学
【摘 要】
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笔者在执教《乡下人家》一课中,“删繁就简”,以“语用”为主题,落实语言文字训练,获得学生和听课教师的一致好评.本文笔者拟以教学实践中的有关素材为例,谈一谈自己的实践与
【机 构】
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福建省三明市实验小学
【出 处】
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教育（周刊）
【发表日期】
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2017年25期
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我的成长： 行走 研训 突破 行走 2015年，我有了不少教育行走的机会。 1月，行走在成都批判性思维研训营，一个更加广阔的领域在我面前打开，打破狭隘的思维、眼界与观念，我不停地用学到的新东西来剖析自己，否定自己，然后倒空，再用全新的东西来填满。 6月，行走在成都金堂，参加新教育第十五届年会的试讲。 8月，行走在福州、广水、鹤壁、修武等地交流，言说成为一种整理与总结，对走过的路做修正，