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在小学语文教学中要想构建高效课堂,教师可以运用创设情境的教学策略,可以运用多媒体播放形象生动的教学视频或是幻灯片,展示一幅幅逼真的画面,创设出逼真的情境,使学生有种身临其境的感受,便可激发学生主动学习.可以结合生活讲解语文课文,有利于创设生活化情境,促使学生快速理解课文的主旨,进而提高学生理解能力.