【摘 要】
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目的:研究脑瘫患儿家庭康复阶段,护理的健康教育模式选择对最终护理效果的影响.方法:分别将患者分为常规组与观察组,分别采用传统健康教育模式与个性化干预健康教育模式,进行
【机 构】
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安徽省蚌埠市第一人民医院 安徽蚌埠 233000
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目的:研究脑瘫患儿家庭康复阶段,护理的健康教育模式选择对最终护理效果的影响.方法:分别将患者分为常规组与观察组,分别采用传统健康教育模式与个性化干预健康教育模式,进行护理评估对比.结果:观察组中应用的个性化干预健康教育模式,在各项护理评估结果以及患者满意度上,明显优异于常规组中的传统健康教育模式.结论:脑瘫患儿家庭康复护理中,健康教育模式需要体现出个性化干预特征,才能达到更理想的教育指导效果.
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