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所谓基于问题解决的教学模式就是综合、创造应用各种已学知识,有效解决非单纯练习题式问题的一种思维活动,其实质是培养学生解决问题的能力以及掌握创造性思维的一种教学方式.文章在阐述初中数学问题解决教学主要模式、初中数学问题解决教学策略的基础上,以九年级“二次函数的应用”课堂教学为例进行探究.
基于问题解决的初中数学课堂教学设计——以“二次函数的应用”教学为例
【摘 要】
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所谓基于问题解决的教学模式就是综合、创造应用各种已学知识,有效解决非单纯练习题式问题的一种思维活动,其实质是培养学生解决问题的能力以及掌握创造性思维的一种教学方式
【机 构】
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江苏省常熟市周行学校
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2019年2期
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