【摘 要】
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班级管理工作是学校教育的重要基地之一,而培养良好的班风是班主任做好班级管理工作的重要前提.通过理论学习和多年的带班实践,笔者认为,要培养良好的班风,小学班主任应从以
【机 构】
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沈阳市大东区望花街第一小学 辽宁沈阳 110045
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班级管理工作是学校教育的重要基地之一,而培养良好的班风是班主任做好班级管理工作的重要前提.通过理论学习和多年的带班实践,笔者认为,要培养良好的班风,小学班主任应从以下几方面入手.rn一、班主任率先垂范、严于律己的表率作用rn好的班风离不开班主任的敬业精神、负责的态度、良好的自身作用.以身作则、为人师表是教师在长期职业活动中形成的优良传统,这也是教师从事教育工作的要求,班主任老师尤其应该如此.所谓表率则是指为了教育的需要,班主任老师在学生中率先垂范、自正其身、严于律己.现在的教育往往只重视“言教”,忽视了“身教”.一般来说,老师在要求学生,其实学生也同样要求着老师.教师严于律己、率先垂范一方面能增加教师的威信;另一方面能增强学生与教师的感情,同时又助于树立教师在社会、家长中的形象,有益于教师与学生之间的融洽,更有利于增强教师的威信.
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