【摘 要】
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欣赏名师的课堂教学,总能发现,在精巧的课堂预设下,在教师的积极引导下,总能在课堂上出现不曾预设的精彩局面。诚然,在教材处理、教学机智、驾驭课堂的能力上我们确实是有差
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欣赏名师的课堂教学,总能发现,在精巧的课堂预设下,在教师的积极引导下,总能在课堂上出现不曾预设的精彩局面。诚然,在教材处理、教学机智、驾驭课堂的能力上我们确实是有差距,但是我们的课堂也不是一无是处,在我们的课堂中也有很多可以出彩之处,但往往很多精彩的生成会被我们的无知无情地扼杀在摇篮。课堂生成需要什么?很多教师都认为是自己的教育机制和调
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