【摘 要】
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入学准备状态是指学龄前儿童为了能够从即将开始的正规学校教育中受益所需要具备的各种关键特征或基础条件。国外的入学准备研究始于上个世纪60年代，自1991年美国把儿童入学准
【基金项目】
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本文系教育部人文社会科学重点研究基地重大项日“农村儿童发展问题研究”和东北师范大学哲学社会科学青年科研团队项目“当代中国儿童青少年个体化进程研究”成果
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入学准备状态是指学龄前儿童为了能够从即将开始的正规学校教育中受益所需要具备的各种关键特征或基础条件。国外的入学准备研究始于上个世纪60年代，自1991年美国把儿童入学准备纳入（2000年目标：美国教育法案》以来，入学准备研究受到了国际研究者们越来越多的重视。国内自2005年开始，也有研究人员对国外有关研究进行了初步介绍。
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