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摘要：为了更真实客观的了解当代大学生的文学经典阅读现状，本小组对常熟理工学院进行了田野式的调查，并且采访了常熟理工学院的在校学生以及在职教师。结合调查结果，分析了常熟理工学院学生的阅读现状以及经典阅读普及中存在的难题，以期为当下经典阅读的普及找出一种切实可行方法。
关键词：经典文学；常熟理工学院；阅读现状；田野式调查
文学经典是人类文明发展的见证，是文学传统传承与发展的基石，然而当代大学生却普遍缺乏经典阅读的意识，认为阅读经典对生活和学习没有多大的帮助。为此我们对常熟理工学院进行了田野式的调查，以期发掘出一些对学生阅读经典状况所产生影响的深层因素，提出解决问题的方案。
一、研究对象与方法
1. 研究对象
笔者此次主要调查对象为常熟理工学院学生及老师阅读方面的问题。
2.研究方法
3.文献资料法
根据研究目的和研究内容的需要，查阅了国家和地方政府对于大学生阅读方面的一些政策文件；通过网络、期刊等途径检索有关大学生阅读方面的论文等文献资料100余篇。
4.数理统计法
运用SPSS10.0统计分析软件对调查所得的各种数据进行统计分析。
二、研究结果分析
1.经典阅读现状
为了更清晰的了解大学生经典阅读现状，可以将结果分为两部分，分别为经典阅读情况和经典阅读的倾向，调查显示，大学生普遍阅读时间不足，能坚持阅读的人较少，存在不看书的群体多少说明了大学教育的失败。
53.6%的大学生进入大学后看过的经典书籍为1-5本，超过一半的学生经典阅读量如此低，可能是经典书籍的吸引力太小也可能是学生心态浮躁不愿静心阅读。阅读量在5-10本的人数占总比重为20.7%，10本以上人数为21.2%，两者基本持平，若服从正态分布则数据从0开始当逐渐减少，而基本持平状况说明阅读量在10本以上的人占总比重从统计理论上来看多于预期，说明尽管阅读不是当代大学生的文化主流方向，但我国优良的阅读传统仍有其一席之地。一本也没有的为4.5%，是喜欢读经典书籍还是不读书笔者不知道，不阅读经典书籍的比例的出现折射出大学生浮躁的心态。
现代社会娱乐方式层出不穷，大学生如何能抵制各种浮华的诱惑，静心读书，是所以人都应该思考的。
2.经典阅读倾向
愿意阅读经典名著的总比例在总人数中超过3/4，充分显示了中国传统文化中尊重大师尊重经典的优良传统在现代年轻人中得到了较好的传承。经典文化中有许多值得我们学习的内容。见贤思齐，当是我们需要具备的优良品质。书中自有黄金屋，书中自有千钟粟，书中自有颜如玉。文化的素质当是我们修身养性的优良途径。
在名著的选择上，中国名著的累计比重占到了80%以上，而外国名著的累计比重只占到48%，从这组数据里我们可以看出，外国优秀文化的精华仍然不为大多数中国当代大学生所接受和喜爱，外国文化在人的思想与精神境界上有着与我国传统文化相迥异的角度，希望我们的大学生能够引之以为我所用。
作为大学所有专业的基础必修，大学语文在同学的课业学习中还是占了一定课时，部分理工科的学生觉得大学语文课对他们并没有社么帮助，只是浪费时间而已，这样的想法我们不能认同，大学语文的课堂就是学习文学经典的理想场所，通过老师的适当讲解，能使大学生更好理解经典，对大学生产生潜移默化的影响。四大名著被称为经典无可厚非，但100多年的四部小说对当今社会的意义不同的人存在着不一样的观点。这四本书从小我们就一直接触着，对我们每个人的影響都不容小看，书中的经典段落也一直出现在中小学语文课本上，几乎是所有学校的必读书籍，由此看出这四本书对当今的影响还是深远的。
三、结语
对于这些大学生经典阅读中出现的问题，我们应该及时的找一些方法去补救和改善。解决同学们不读书的问题，我们首先要让同学们了解到经典阅读对自身的好处。大学充足的时间，如果我们浮躁于赚钱，恋爱这些琐事，到头来可能社么都没有得到。而如果注意积累，多读经典，有一些自己的感触感悟，这些知识就会成为你自己的东西，人生的一笔财富。学校可以举办一些通过字谜，暗示猜经典文学作品中人物的比赛，让同学们知道电视剧远不能取代读书，这样也提高同学的阅读量，奖励爱阅读的同学。让大家真正做一些大学应该做的事。
参考文献：
[1]刘加媚.文学经典的教育学生-阅读与学生人文素质的培养[J].广西师范学院学报，2011.
[2]韩田鹿，林琳，贾彬等.当代大学生古代文学阅读情况调查[J].理论探究，2010.
[3]王李平，王钰.浅析大学生经典阅读[J].职教与经济研究，2009.
（作者简介：朱怡倩，女，本科，常熟理工学院，研究方向：汉语言文学；彭 筱，女，本科，常熟理工学院，研究方向：汉语言文学；周卫龙，男，本科，常熟理工学院，研究方向：汉语言文学。）
关键词：经典文学；常熟理工学院；阅读现状；田野式调查
文学经典是人类文明发展的见证，是文学传统传承与发展的基石，然而当代大学生却普遍缺乏经典阅读的意识，认为阅读经典对生活和学习没有多大的帮助。为此我们对常熟理工学院进行了田野式的调查，以期发掘出一些对学生阅读经典状况所产生影响的深层因素，提出解决问题的方案。
一、研究对象与方法
1. 研究对象
笔者此次主要调查对象为常熟理工学院学生及老师阅读方面的问题。
2.研究方法
3.文献资料法
根据研究目的和研究内容的需要，查阅了国家和地方政府对于大学生阅读方面的一些政策文件；通过网络、期刊等途径检索有关大学生阅读方面的论文等文献资料100余篇。
4.数理统计法
运用SPSS10.0统计分析软件对调查所得的各种数据进行统计分析。
二、研究结果分析
1.经典阅读现状
为了更清晰的了解大学生经典阅读现状，可以将结果分为两部分，分别为经典阅读情况和经典阅读的倾向，调查显示，大学生普遍阅读时间不足，能坚持阅读的人较少，存在不看书的群体多少说明了大学教育的失败。
53.6%的大学生进入大学后看过的经典书籍为1-5本，超过一半的学生经典阅读量如此低，可能是经典书籍的吸引力太小也可能是学生心态浮躁不愿静心阅读。阅读量在5-10本的人数占总比重为20.7%，10本以上人数为21.2%，两者基本持平，若服从正态分布则数据从0开始当逐渐减少，而基本持平状况说明阅读量在10本以上的人占总比重从统计理论上来看多于预期，说明尽管阅读不是当代大学生的文化主流方向，但我国优良的阅读传统仍有其一席之地。一本也没有的为4.5%，是喜欢读经典书籍还是不读书笔者不知道，不阅读经典书籍的比例的出现折射出大学生浮躁的心态。
现代社会娱乐方式层出不穷，大学生如何能抵制各种浮华的诱惑，静心读书，是所以人都应该思考的。
2.经典阅读倾向
愿意阅读经典名著的总比例在总人数中超过3/4，充分显示了中国传统文化中尊重大师尊重经典的优良传统在现代年轻人中得到了较好的传承。经典文化中有许多值得我们学习的内容。见贤思齐，当是我们需要具备的优良品质。书中自有黄金屋，书中自有千钟粟，书中自有颜如玉。文化的素质当是我们修身养性的优良途径。
在名著的选择上，中国名著的累计比重占到了80%以上，而外国名著的累计比重只占到48%，从这组数据里我们可以看出，外国优秀文化的精华仍然不为大多数中国当代大学生所接受和喜爱，外国文化在人的思想与精神境界上有着与我国传统文化相迥异的角度，希望我们的大学生能够引之以为我所用。
作为大学所有专业的基础必修，大学语文在同学的课业学习中还是占了一定课时，部分理工科的学生觉得大学语文课对他们并没有社么帮助，只是浪费时间而已，这样的想法我们不能认同，大学语文的课堂就是学习文学经典的理想场所，通过老师的适当讲解，能使大学生更好理解经典，对大学生产生潜移默化的影响。四大名著被称为经典无可厚非，但100多年的四部小说对当今社会的意义不同的人存在着不一样的观点。这四本书从小我们就一直接触着，对我们每个人的影響都不容小看，书中的经典段落也一直出现在中小学语文课本上，几乎是所有学校的必读书籍，由此看出这四本书对当今的影响还是深远的。
三、结语
对于这些大学生经典阅读中出现的问题，我们应该及时的找一些方法去补救和改善。解决同学们不读书的问题，我们首先要让同学们了解到经典阅读对自身的好处。大学充足的时间，如果我们浮躁于赚钱，恋爱这些琐事，到头来可能社么都没有得到。而如果注意积累，多读经典，有一些自己的感触感悟，这些知识就会成为你自己的东西，人生的一笔财富。学校可以举办一些通过字谜，暗示猜经典文学作品中人物的比赛，让同学们知道电视剧远不能取代读书，这样也提高同学的阅读量，奖励爱阅读的同学。让大家真正做一些大学应该做的事。
参考文献：
[1]刘加媚.文学经典的教育学生-阅读与学生人文素质的培养[J].广西师范学院学报，2011.
[2]韩田鹿，林琳，贾彬等.当代大学生古代文学阅读情况调查[J].理论探究，2010.
[3]王李平，王钰.浅析大学生经典阅读[J].职教与经济研究，2009.
（作者简介：朱怡倩，女，本科，常熟理工学院，研究方向：汉语言文学；彭 筱，女，本科，常熟理工学院，研究方向：汉语言文学；周卫龙，男，本科，常熟理工学院，研究方向：汉语言文学。）