【摘 要】
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随着基础教育及新课程改革的不断深入，以“健康第一”为指导思想的现代体育教学理念普及下特别注重学生的身体素质，同时提高学生的技术技能是体育教学的重点。而在体育教学中实
【机 构】
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浙江省诸暨市陶朱小学 浙江·诸暨 311800
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随着基础教育及新课程改革的不断深入，以“健康第一”为指导思想的现代体育教学理念普及下特别注重学生的身体素质，同时提高学生的技术技能是体育教学的重点。而在体育教学中实心球教学是主教材，在教学中占据一个重要的位置。围绕实心球技术的形成，结合学校自身实际情况，通过追求体育技术课堂教学器械、场地资源的开发，教学方法的创新，并采用目标定位、静态定型、图解定位；充分激发学生运动兴趣，有效提高学生的实心球技术水平。
其他文献
中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2016）08-000-02 摘 要 单元教学计划不仅是水平教学计划的细化，也是课时教学计划制定的依据，是学校体育工作的一个重要组成部分，对改变课堂教学，分解技术教学过程，抓住动作的重点难点，创新教学新思路，引领高效课堂，起到不可替代的作用，因此在实践中要不断改进单元教学计划制订的方法；而组合技能是将原有的单一练习，逐步优化，在实
中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2016）08-000-02 摘 要 体育教师对体育教学策略的知识管理将会对普遍的体育教育模式产生极大变革。采用新型的教学方式，提高教学质量，不仅能够提升教师的职业素养，也很大程度上影响着教师的专业性。当然，体育教学策略的实施对广大体育教育工作者来说也是一项迫切而又艰巨的任务。 关键词 体育教师 教学策略 知识管理 有效的运用
目的 评价1991-2015年中国5～12岁儿童健康公平性变化趋势,分析其社会决定因素.方法 采用“中国健康与营养调查”数据,使用Stata软件统计分析,利用集中指数衡量儿童健康不公平
中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2016）08-000-01 摘 要 上世纪90年代，体育舞蹈进入高校成为一门专项课程，后来在体育课程和选修课中也加入了体育舞蹈的内容，成为高校学生参与体育文化活动的重要形式之一。在高校中选修课的学习成为非专业体育舞蹈学生参与体育舞蹈学习的重要途径。体育游戏在中小学和高校的体育教学中运用的成果显著，对提高教学质量和学生的积极性等方
中图分类号：G886 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2016）08-000-01 摘 要 本文运用文献资料法、问卷调查法和数理统计等研究方法，对延安市跆拳道俱乐部的教学情况进行了调查分析。结果表明：延安市跆拳道俱乐部练习者的动机最主要的是防身健体。但课程内容比较陈旧、设施不完善等问题成为阻碍俱乐部发展的主要影响因素。 关键词 跆拳道 俱乐部 调查 分析 跆拳道是以技击格斗为基础
中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2016）08-000-01 摘 要 程序教学在现代教学中有着广泛的应用，本文通过对程序教学的创编原则、创编模式进行总结，分析程序教学在基本体操教学中的用途，提出程序教学在基本体操成套动作教学中存在的优势及其不足，以及面对这种现状如何改进，优化教学模式。 关键词 程序教学 基本体操 成套动作 应用 一、基本体操成套动作的教学原
中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2016）08-000-01 摘 要 在国家推行素质教育并实施《全民健身计划》，推行“阳光体育”的今天，中职体育教学对学生进行终身体育教育的迫切性十分重要，培养学生终身体育理念，进一步培育学生进行体育锻炼意识、兴趣、习惯和能力的培养，更好地满足社会对合格人才的需求服务。 关键词 终身体育 广场文化体育 理念 形成 兴趣 我国改
中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2016）08-000-01 摘 要 随着素质教育浪潮的不断推进，以学生发展为本的理念越来越得到人们的重视。在学校体育中主要体现在体育教学目标和教学过程上，但受传统体育教学的影响，有不少老师仍在使用机械的操练方法和手段，忽略了学生自主学习的过程。这与学生发展为本的教学理念相悖而论，势必对学生的发展产生消极的影响。因此，本文以此为切
中图分类号：G841 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2016）08-000-01 摘 要 三人制篮球，实际上指的就是以半个篮球运动场地为界限，参与者在半场内所开展的三对三的对抗篮球运动，其不但延续了五人制篮球运动的本质和特征，体现了高校学生张扬自我、崇尚表现的特质，同时运动场地小、技战术简单、运动强度适中等特点，还为更多学生创造了参与篮球锻炼的机会。鉴于此，本文就从有助于学生体质健
中图分类号：G841 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2016）08-000-01 摘 要 本文研究的是“小群体”教学模式在高校篮球公体课教学中的应用问题。文章首先简要阐述了“小群体”教学模式在高校篮球教学中的应用价值，然后又在此基础之上，进一步分析了“小群体”教学模式在高校篮球教学中的实施流程，以期能够为高校篮球公体课教学提供一定的参考。 关键词 “小群体”教学模式 篮球公体课