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在义务教育阶段的学校里,有一些特殊的“花朵”,由于家庭的变故或者意外的事故,造成他们自闭、或社交障碍,不愿意和别人交流,甚至在教室里、堂上做出一些与正常孩子大相径庭的事情.这类孩子教育者必须有足够的耐心,了解他们的需求,走进他们的内心世界,浇灌更多的爱,才能使他们盛放.
落红不是无情物,化作春泥更护花
【摘 要】
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在义务教育阶段的学校里,有一些特殊的“花朵”,由于家庭的变故或者意外的事故,造成他们自闭、或社交障碍,不愿意和别人交流,甚至在教室里、堂上做出一些与正常孩子大相径庭
【机 构】
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广东省信宜市第五小学
【出 处】
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百科论坛电子杂志
【发表日期】
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2020年7期
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