【摘 要】
:
上海世博会是举世瞩目的盛会,即便身在美国的奥马哈市,我们也能够感受到旅居此地的华人和当地美国人通过中国的对外广播电视及网络对上海世博会的关注。期间的两个表情,一个
论文部分内容阅读
上海世博会是举世瞩目的盛会,即便身在美国的奥马哈市,我们也能够感受到旅居此地的华人和当地美国人通过中国的对外广播电视及网络对上海世博会的关注。期间的两个表情,一个是华人洋溢的对祖国繁荣富强的自豪感,一个是当地美国人对中国经济快速发展的惊叹。
Shanghai World Expo is a world-renowned event, and even in the United States, Omaha, we can also feel the Chinese and local Americans living here through China’s external radio and television and the Internet’s attention to the Shanghai World Expo. During the two expressions, one is the Chinese pride of prosperity and prosperity of the motherland, one is the local Americans amazed China’s rapid economic development.
其他文献
小学阶段的品德课是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。
The moral lessons in elementary school are based on child
【摘要】重视对学生进行思想政治教育,可以通过多种途径、多种方式。如贯穿情感教育以感染学生;与学生的生活实际相结合,对学生进行引导和教育;调动学生的参与性以激励学生;利用作业本和学生交流谈心,有针对性的进行教育。要抓住所有的教育契机,坚持以德育人,既要教会学生学会学习,又要教会学生学会做人。 【关键词】思想政治教育 多途径 多方式 【中图分类号】G631 【文献标识码】A 【文章编号】2095-
【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2013)02-0085-01 大家都知道一句话,叫“书读百遍,其义自见”。语文教学重点培养的是学生的感悟能力和理解能力,而这两种能力的获得所依靠的就是学生在读中的体验和感知。著名特级教师于永正老师说“语文教学就是要以学生诵读原文的练习为主线”,就是通过多种方式联系学生的原有知识和经验去领悟课文的内涵。 一、亲自示范
【摘要】在语文教学中,教师要通过阅读教学,让学生感悟文章的美;让学生从课文语境中体会、训练、理解词语的含义,体会词语的用法;引导学生将课文与生活和身边的事例联系,写出自己的所见、所闻、所想,让学生的写作能力在阅读教学中得到提高。 【关键词】语文教学 阅读教学 写作能力 促进提高 【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2013)02-0084-01 阅读
利用多媒体技术,把作文的教与学融为一体,激发学生的写作兴趣,拓宽学生的写作思路,提高学生习作评改效率,使学生真正成为学习写作的主体。
The use of multimedia technolog
【摘要】《语文新课程标准》指出,阅读教学必须以阅读能力的培养为目标,同时阅读能力的培养与提高是全面提升学生各科学习、理解分析能力的一个重要组成部分。那么就要培养和提高初中学生的语文阅读能力:创设教学氛围,融情于景,激发学生的阅读欲望;指导学生掌握阅读方法;仿写是对阅读理解能力的进一步提高。 【关键词】如何 培养和提高 初中学生 语文阅读能力 【中图分类号】G633.33 【文献标识码】A 【文
【摘要】初中名著阅读教学存在教学内容简化方法单一、缺乏对学生阅读方法指导、没有让学生读起来、没有激发学生阅读兴趣的问题。教师应该充分认识名著阅读教学的作用,精心安排名著阅读教学,给予学生必要的阅读方法的指导,使名著教学落到实处。 【关键词】初中名著教学 现状 对策 【中图分类号】G633.33 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2013)02-0086-02 一个人的阅读史就
【中图分类号】G623.24 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2013)02-0089-01 小学作文就是要写真人,记实事,抒真情。然而,实际情况如何呢?就如同现今社会中到处泛滥着假酒、假药、假奶粉一样,我们的作文教学也充斥着“假教”、“教假”“假写”、“写假”的现象。笔者认为,作文教学应当去伪求诚,真实作文。 一、转变思想,是真实作文的前提。 1.教师应试的指导思想。
【摘要】朗读教学是小学语文教学的重要组成部分,对每一位学生而言,掌握朗读技巧,形成朗读能力尤为重要。朗读教学必须重视朗读指导的方法、技巧,激发学生朗读兴趣,提高学生朗读能力,为发展学生的语文能力服务。 【关键词】朗读指导 方法技巧 朗读兴趣 【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2013)02-0090-01 朗读教学是小学语文教学的重要组成部分,是培
【中图分类号】G633.34 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2013)02-0091-01 材料作文是近年来高考作文的主流题型。材料作文的审题立意是学生写作必须首先跨越的一道壕沟,也是衡量学生思维品质优劣的试金石,更是作文成败的关键。 一、一分为二显主旨 哲学家和船夫 湍急的河上有一条小船。小船上坐着一位哲学家和一位船夫。哲学家问:“你学过历史吗?”船夫:“没有。”哲学