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中等职业学校的学生普遍存在整体数学素质不高,给数学教学带来了很多难度.传统的教学方法不能满足绝大部分学生的需要,因此,对于中等职业学校的数学课教学,势必不能用相同的教学方法和教学目标来实现教学.本人根据多年来分层教学的经验,探讨了中等职业学校数学课的分层教学,并且针对班级学生的具体情况,制定了具体的实施方案.