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【摘 要】
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本文结合<哈利·波特>,从似真而幻、似幻犹真的特点和儿童本位意识两大方面阐述了该系列童话带给我国儿童文学的冲击和启示.
【机 构】
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青岛教育学院中文系
【出 处】
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青岛教育学院学报
【发表日期】
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2001年3期
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