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培养学生的自主学习、合作学习能力，提高学生的语言综合运用能力，是教育的终极目标，课前预习唤醒了学生自主学习的意识，诱发了学生自主学习、合作学习的动力，而课前英语小故事则激发了学生运用英语的渴望，在一个个英语小故事的讲述中，学生的学习能力得到提升，实现了学习英语的目的。
培养英语学习能力的一点尝试
【摘 要】
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培养学生的自主学习、合作学习能力，提高学生的语言综合运用能力，是教育的终极目标，课前预习唤醒了学生自主学习的意识，诱发了学生自主学习、合作学习的动力，而课前英语小故事则激
【机 构】
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西安市航天中学
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
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2004年期
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