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我国少数民族体育文化源远流长，将民族传统体育运动，这些具有地域特色的资源科学、合理地引入体育课程，可以充实体育课程资源，也是对中国民族传统文化的承袭与弘扬。笔者重点从文化价值、普及性以及可行性三方面进行分析，探究将少数民族传统体育项目纳入学校体育课程的优势，使之成为新一轮体育课程资源开发的又一亮点。