【摘 要】
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处在这个“互联网+”的智能时代,科技和数字信息领域的突破性发展以及更广泛、更深层的多文化交流,都给传统的教学内容和手段带来前所未有的冲击和变化,网络平台上的各类资源的优化整合为混合式教学提供了丰富的内容支撑.无论是世界各国间的合作发展,还是中国和“一带一路”沿线国家之间的经济共赢,文化互鉴,都对我国大学生和国际留学生提出新要求,新挑战,要培养学生的跨文化交际能力.
【机 构】
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上海工程技术大学 上海 201620
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处在这个“互联网+”的智能时代,科技和数字信息领域的突破性发展以及更广泛、更深层的多文化交流,都给传统的教学内容和手段带来前所未有的冲击和变化,网络平台上的各类资源的优化整合为混合式教学提供了丰富的内容支撑.无论是世界各国间的合作发展,还是中国和“一带一路”沿线国家之间的经济共赢,文化互鉴,都对我国大学生和国际留学生提出新要求,新挑战,要培养学生的跨文化交际能力.
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