【摘 要】
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我国体育院校开设艺术类专业是社会需求原动力的产物,是教育、体育、艺术大繁荣的结晶。大环境发展为体育艺术活动带来更多机会和可能,同时迫切需要质素高、技能强的体育艺术
【基金项目】
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江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目(编号:2012SJB890006)
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我国体育院校开设艺术类专业是社会需求原动力的产物,是教育、体育、艺术大繁荣的结晶。大环境发展为体育艺术活动带来更多机会和可能,同时迫切需要质素高、技能强的体育艺术专门人才。应运而生的体育艺术类专业始于21世纪初,经历了15年的快速发展,规模、成效初见。时至高等教育从规模化向注重质量发展的今日,围绕体育艺术类专业建设的问题逐步突显,专业建设面临一系列困境,究其成因主要有：体育艺术概念及专业内涵审视不清,未形成核心概念体系,学科专业定位摇摆不清、专业目录不明,高校缺乏招生话语权,以及融合型师资缺乏等。破解专业
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